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老师,我想让你多关注我

时间: 2019-10-28 20:36:31 | 作者:橡树 | 来源: 丸子文章网 | 编辑: admin | 阅读: 87次

老师,我想让你多关注我

  接手新班的那天,走进五年级一班教室,环视四周,被第三排左手边的那张清秀的脸吸引住了目光。“爱美之心人皆有之”那是一个可爱至极的男孩,白皙的瓜子脸,很有型,不大不小的眼睛闪烁着狡黠的光彩,嘴角微微上扬,似笑非笑的看着我。对视的那一刻,第一个心理暗号传递过来:这个小子不老实!

  果不其然,刚开学一周还算安静。(或许摸不清我脾气,试探中……)等互相熟悉后,他在课堂上变得有点不安分了,要么随意插话,要么和同桌做小动作,这样与课堂不和谐的举动换回我的厉声斥责后稍作收敛,下节课还会“故伎重演”,于是,对这个孩子先前的好感渐渐淡化。

  其实,这个孩子身上的优点很多,头脑机灵,看似在学习上不用心,但成绩一直居于班上中上游,他最大爱好是打篮球,篮球场上经常活跃着他矫健的身姿,尤其是投篮,他几乎是百发百中,动作轻盈、优美,不偏不倚,篮球稳稳地投中。那一刻,他的脸上洋溢着得意的笑容,于是,他成了班里男孩子追捧的对象,在他的带动下,班里成立了小小篮球队,大家都尊称他为师傅。队员们心悦诚服地成了小跟班。有几次我从操场上走过,他都会带着谦恭的笑容对我说:“老师,你看看我打球吧。”尽管我是球盲,但不忍拂了孩子的好意,于是我就远远地看着他们生龙活虎地你追我赶,你抢我夺,分明的,在我的注视下,他显得更加努力地投篮……

ag信誉棋牌  无论成人还是孩子内心深处都有被别人赏识的内在需求。我想,如何在课堂上改变他?让他安静下来,能全身心的投入到学习中去?首先,我放大他的优点,把同学们如何崇拜他,尊称他为篮球明星,心甘情愿拜师学艺、他投篮的动作如何行云流水以及预测他未来的职业可能和篮球有关……在班上大肆渲染了一番。当我看到他略微羞涩。满眼含笑时我觉得我的教育成功了一半,果真在第二天的日记中,他把自己学篮球的初衷以及打球的技巧。取得骄人的成绩写得生动有趣,一向日记水平偏低的他足足写了500字,当初我还半信半疑地以为他借鉴了范文,当我问他时,他还找了同桌当目击证人。同桌告诉我,他一节课没动,没说一句话,一直写到下课铃响起……记得,那天日记的书写也很认真,于是,我在班上读了他那篇日记。从此,这个孩子有了改变。

  当然,要彻底改变一个孩子单靠一两次的说教或者感化还远远不够,因为这样的孩子自制力差、反复性强,还需要我不厌其烦地反复抓,抓反复。以后的日子,隔三差五的,他还要“违规操作”,于是我想:必须找到问题的根源,才会治标又治本。终于在一次晚学辅导课上,我找到了问题的症结。他一改往常总喜欢和调皮的孩子坐在一起,这次选了班里学习成绩最好的旗坐在一起,当我把课桌拉到黑板前,他主动把我用的小讲桌拉到和他平行的位置上,我笑吟吟地问他为什么要这么做时,他不好意思地小声告诉我:“老师,我只想让你多看看我。”我心中豁然,原来,他要的并不多,只是想让我多关注他一些。于是,我就坐在和他平视的位置上读书。那一晚,他很安静,写完作业主动读了课外读物。

  从此每晚,我和他都坐在那个固定的位置。孩子那句真诚的话语会让我今生铭记——老师,请你对我多一份关注!

文章标题: 老师,我想让你多关注我
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